El docente le propiciará el conocimiento más actual al estudiante sobre diversas categorías apropiadas sobre el enfoque de género: género, sexo, equidad, igualdad, poder y otras., como elementos posibles de trabajar para crear una perspectiva que logre una cosmovisión positiva a la hora de decodificar el texto literario femenino cubano. Se priorizará la claridad expositiva para lograr crear una actitud y sensibilidad acorde con los valores formativos adecuados a nuestras circunstancias y aspiraciones en los estudiantes.
La literatura feminista representa un nivel de particularización en el estudio de la literatura cubana. Su estudio debe propiciar un acercamiento objetivo a sus valores intrínsecos y aportes a la cultura. En ella predominan textos escritos por mujeres de diferentes edades y épocas históricas que permitirán diversos análisis literarios. A través de este estudio se verá el desarrollo de la conciencia de la mujer como parte fundamental de nuestra historia en su lucha ante los mecanismos de poder y sus instituciones y leyes. Desde diferentes ópticas, las mujeres han ido evidenciando una posición caca vez más raigal contra las aspiraciones del machismo y la moral vigente. Solamente la literatura feminista ha adquirido un carácter de mayor agudeza y amplitud temática y formal en el periodo de la Revolución triunfante. Se ha de demostrar en las clases el papel de la mujer en los diferentes regímenes.
El estudiante debe apoyarse en el libro Estatuas de Sal. Cuentistas contemporáneas cubanas de Mirta Yánez y Marilyn Bobes.
La evaluación es sistemática con un informe escrito para su discusión colectiva oral. No tiene examen final.
- Teacher: Liette Gamez Rodriguez
La asignatura Estilística de la lengua constituye una necesaria complementación para los estudiantes de la carrera Español- Literatura, pues su contenido incide en la formación lingüística de los estudiantes. Comprende aspectos de la lengua materna en sus usos prácticos, no solo en la expresión escrita, sino también en la oral. Contribuye decisivamente a mejorar la redacción al permitir que se conozcan y utilicen variados hechos de estilo en los trabajos que debe realizar los educandos, especialmente en los años superiores de la carrera que exigen un mayor número y mayor calidad de los trabajos científico- investigativos. Del mismo modo, brinda herramientas para el análisis lingüístico y literario, que también enfrentarán en su vida profesional cuando impartan la asignatura Español- Literatura en la enseñanza media.
- Teacher: Salma Díaz Berenguer
La asignatura tiene un fondo de tiempo de 32 horas distribuidos en 3 temas, cuyo contenido incide en la formación lingüística de los estudiantes. Comprende aspectos de la lengua materna en sus usos prácticos, no solo en la expresión escrita sino también en la oral. Contribuye decisivamente a mejorar la redacción, al permitir que se conozcan y utilicen variados hechos de estilo en los trabajos que debe realizar los educandos, especialmente en este año terminal de la carrera que exige un mayor número y mayor calidad de los trabajos científico- investigativos. Del mismo modo, brinda herramientas para el análisis lingüístico y literario, que también enfrentarán en su vida profesional cuando impartan la asignatura Español- Literatura en la enseñanza media, media superior y técnico- profesional.
- Teacher: Salma Díaz Berenguer
El estudiante debe comenzar la asignatura a partir de la impronta que dejó en su época José Martí, al respecto, a el se le debe referir aspectos significativos del contexto político-social en que vivió el Apóstol; también analizarán a los más destacados escritores de su tiempo, a quienes Martí dedica parte de sus escritos de carácter crítico, considerados valiosos documentos que enriquecen el conocimiento del contexto en que se movió el Maestro. El estudiante tendrá en cuenta materiales en los que conocerán aspectos significativos de las temáticas abordadas.
En la explicación del contexto histórico de la época en que vivió Martí, se les ofrecerán al estudiante guías de estudio en las que se analicen las peculiaridades de la literatura de este autor y la visión que tuvo de grandes escritores y pensadores de su tiempo. De esta forma, se orientarán tareas extraclases hacia la lectura y análisis de artículos dedicados a estas personalidades. El análisis literario de las obras objeto de estudio se realizará a partir de la consulta del texto básico Introducción a los Estudios Literarios y desde la valoración de teorías literarias relacionadas con la recepción e interpretación del contenido de los textos literarios.
En el aspecto relacionado con la impronta renovadora y estético- literaria en la obra de José Martí desde el tratamiento a los géneros: lírica, oratoria, el epistolario, ensayo, teatro, novela, crítica, periodismo, literatura infantil, se realizarán guías de estudio en las que se aborden y debatan aspectos relacionados con la vida y obra del Apóstol; en este sentido, el estudiante debe visualizar la película José Martí el ojo del canario y el CD de conocimientos de la carrera Español- Literatura,
Las guías de estudio se realizarán y se evaluarán a través de la socialización de ideas a partir del intercambio comunicativo.
- Teacher: Liette Gamez Rodriguez
El estudiante debe comenzar la asignatura a partir de la impronta que dejó en su época José Martí, al respecto, a el se le debe referir aspectos significativos del contexto político-social en que vivió el Apóstol; también analizarán a los más destacados escritores de su tiempo, a quienes Martí dedica parte de sus escritos de carácter crítico, considerados valiosos documentos que enriquecen el conocimiento del contexto en que se movió el Maestro. El estudiante tendrá en cuenta materiales en los que conocerán aspectos significativos de las temáticas abordadas.
En la explicación del contexto histórico de la época en que vivió Martí, se les ofrecerán al estudiante guías de estudio en las que se analicen las peculiaridades de la literatura de este autor y la visión que tuvo de grandes escritores y pensadores de su tiempo. De esta forma, se orientarán tareas extraclases hacia la lectura y análisis de artículos dedicados a estas personalidades. El análisis literario de las obras objeto de estudio se realizará a partir de la consulta del texto básico Introducción a los Estudios Literarios y desde la valoración de teorías literarias relacionadas con la recepción e interpretación del contenido de los textos literarios.
En el aspecto relacionado con la impronta renovadora y estético- literaria en la obra de José Martí desde el tratamiento a los géneros: lírica, oratoria, el epistolario, ensayo, teatro, novela, crítica, periodismo, literatura infantil, se realizarán guías de estudio en las que se aborden y debatan aspectos relacionados con la vida y obra del Apóstol; en este sentido, el estudiante debe visualizar la película José Martí el ojo del canario y el CD de conocimientos de la carrera Español- Literatura,
Las guías de estudio se realizarán y se evaluarán a través de la socialización de ideas a partir del intercambio comunicativo.
- Teacher: Liette Gamez Rodriguez
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