1er Período
La asignatura Didáctica General tiene un total de 112 horas. Pertenece a la Disciplina Principal
Integradora (DPI) Formación Pedagógica General, del ejercicio de la profesión,
constituyendo la fundamentación de la dirección del proceso educativo en los
centros de formación técnica y profesional que deben atender los egresados de la
Licenciatura en Educación de la carrera de Mecánica. Dada su importancia en la
formación del estudiante, se considera como asignatura del ejercicio de la
profesión. Sus contenidos son abordados desde lo teórico, metodológico,
práctico e investigativo, los que están concebidos a tenor de las necesidades
del contexto educativo donde desempeñan su labor los profesionales de la
Educación Técnica y Profesional (ETP).
- Teacher: Ilsia Rodriguez
La Mecánica Aplicada I, integra varias asignaturas (Matemática, Dibujo, Física, entre otras) lo cual permite al estudiante enfrentar procesos de
integración de las asignaturas técnicas iniciales de su formación con las
asignaturas propias de la formación básica de todo profesional de la educación
superior, además de los elementos de integración que se desarrollan en el
proceso de enseñanza aprendizaje, deviene en oportunidad para el reforzamiento
de la formación integral de los estudiantes
tanto en lo científico, cultural, laboral como en lo formativo en
general porque como ciencia aplicada se relaciona con muchas otras que le
posibilitan interactuar con la práctica social, partir de los problemas
prácticos, generalizar sus soluciones e incorporando al mismo tiempo las
abstracciones necesarias para desarrollar el intelecto.
La Mecánica Aplicada permite además la sistematización de métodos de solución de problemas con o sin ayuda de las TIC, sirviendo de entrenamiento previo a la solución de problemas de mayor complejidad en las asignaturas subsiguientes de esta u otras disciplinas.
La Mecánica Aplicada permite además la sistematización de métodos de solución de problemas con o sin ayuda de las TIC, sirviendo de entrenamiento previo a la solución de problemas de mayor complejidad en las asignaturas subsiguientes de esta u otras disciplinas.
- Teacher: GUILLERMO CORONA ILL
La estructura y organización de la asignatura Taller Mecánico II,
responde con criterio lógico y pedagógico, a las diversas concepciones que a lo
largo de la formación de los profesionales técnicos del nivel medio y superior
han caracterizado la producción, explotación y mantenimiento de equipos e
instalaciones en la rama mecánica. Es por ello que su papel es el de complementar los
conocimientos científico-técnicos y habilidades profesionales que necesita el
egresado de la carrera para desarrollar el proceso de enseñanza aprendizaje de
las asignaturas técnicas en la familia de especialidades de la rama Mecánica en
la Educación Técnica
y Profesional.
- Teacher: LUIS FELIPE KINDELAN RAMÍREZ