Los métodos clásicos de análisis químico resultan de particular interés para la formación del profesional farmacéutico. Esta asignatura contribuye a la mejor comprensión, ejercitación e integración de los contenidos teóricos y prácticos con un enfoque orientado hacia la especialidad.
El análisis químico cuantitativo no solo es parte de la formación básica, sino que resulta una herramienta fundamental para el aprendizaje y aplicación de otros métodos de análisis farmacéutico de interés en otras asignaturas de la propia disciplina y en asignaturas de otras disciplinas de formación profesional como las Ciencias Farmacológicas (Biofarmacia y Toxicología), Química Farmacéutica y Tecnología Farmacéutica. Además contribuye a la interpretación de la literatura especializada y brinda un conjunto de conocimientos y habilidades que son inherentes a la especialidad, y están indisolublemente ligados al correcto desempeño en los diferentes perfiles de trabajo del profesional.
Constituyen el primer peldaño en el largo recorrido dentro del amplio campo del análisis farmacéutico.
La BIOESTADÍSTICA tiene una gran utilidad para vuestra formación. Trasmitirles esta utilidad es el principal objetivo de esta asignatura, no obstante nos gustaría destacar los siguientes motivos por los que encontramos particularmente útil la misma en vuestra formación.
- La estadstica os va a servir de ayuda para el resto de asignaturas de vuestra carrera. En distintas ocasiones encontrareis que algunos conceptos de otras materias que debeis superar en vuestra formacion estan basados en conceptos estadsticos, por tanto la estadística os ayudará a completar y entender mejor ciertos aspectos de vuestra formación.
- La estadstica sera una herramienta en el futuro ejercicio de vuestra profesion. Al igual que en la vida real en el ejercicio de vuestra profesión encontrareis distintos hallazgos, procedimientos y conceptos basados en análisis estadísticos previos. La simple interpretación de un análisis de sangre requiere una madurez estadística sufi ciente para poder ser interpretado de forma adecuada.
- La estadstica os abre la puerta a la literatura cient ca. Todas las disciplinas en las que se realizan estudios cuantitativos han de justi car sus hallazgos en términos estadísticos, es más, la validez de estos dependen de que la estadística lo juzgue como tal. Este es el motivo de que la literatura científi ca, y en concreto la relacionada con las ciencias de la salud, esté plagado de conceptos y términos estadísticos que intentaremos transmitiros a lo largo de la asignatura.
- Supone una herramienta para el analisis de situaciones con componente aleatoria. La estadística es la ciencia que trabaja y cuantifi ca la incertidumbre. En aquellas situaciones en las que el resultado de un procedimiento es incierto, lo que suele ser bastante más habitual de lo que podramos pensar, la estadística se muestra como una herramienta imprescindible para tomar decisiones basadas en información objetiva y que ofrezcan garantías de ser adecuadas.
La Biología Celular le permitirá adentrarse en el fascinante mundo de las células. Podrán comprender la importancia que tiene el estudio de las células eucariotas para desarrollar investigaciones en su esfera de actuación, en función de intereses y necesidades sociales, valorando el significado socio-económico de su actividad profesional en el contexto social y contribuyendo a la formación de valores éticos y morales.
La asignatura Botánica brinda información sobre biodiversidad vegetal, así como del uso y aplicaciones de los vegetales como fuente de productos biológicamente activos.
La asignatura Filosofía y Sociedad aporta teórica y metodológicamente egresados de perfil amplio, integral, con sólida preparación científica, cultural y política acorde con los principios que rigen la sociedad cubana, capaz de integrarse a colectivos multidisciplinarios de trabajo, asumiendo con humanismo, responsabilidad y ética profesional sus actividades.
La Física es una ciencia experimental básica cuyo desarrollo es importante para el sistema de ciencia y tecnología de cualquier país moderno, además ayuda a integrar diferentes conocimientos, por lo que se pretende con ella desarrollar la habilidad de los estudiantes en el uso del método científico y la capacidad de integrar conocimientos provenientes de diferentes disciplinas además de sentar las bases para el desarrollo del pensamiento lógico a través de la ejercitación y aplicación de las leyes de la Física, dirigidas al campo de las Ciencias Farmacéuticas.
La asignatura Historia de Cuba que se impartirá en la carrera de licenciatura de Farmacia forma parte de la disciplina de Historia que integrada a otras disciplinas tiene la misión de contribuir a la formación integral que se espera en todo profesional que responda a los intereses de la sociedad.
Su objetivo en particular es la reconstrucción de la historia nacional sobre una base científica y clasista que incluya su interrelación con los fenómenos históricos mundiales, y contemple la vida material y espiritual de nuestro pueblo en sus especificidades socio clasistas, políticas, culturales, ideológicas, etc.
Enfatiza en el estudio de la realidad cubana mediante la comprensión de sus problemáticas esenciales, a través de una correcta asimilación de la interrelación pasado–presente, que permita a los jóvenes especialistas participar en la lucha ideológica, cultural, educativa y otras que libra nuestro pueblo. De la misma forma debe colaborar en la creación de su base informativa, metodológica y de habilidades que le permita complementar su formación profesional.
Se adecua a las especificidades de los nuevos planes de estudio y al perfil profesional que pretende en la carrera de Farmacia profundizar en el conocimiento de la Historia nacional a la formación antimperialista, de convicciones patrióticas, socialistas, de solidaridad e internacionalismo que propicien una actitud consecuente con su proceder como profesional revolucionario y socialista con amplio sentido de la justicia social. Así mismo la aplicación de métodos productivos permite desarrollar los valores de responsabilidad, respeto, colectivismo y espíritu crítico, dignidad.
Esta asignatura permite al estudiante consolidar
su vocación en el campo de las Ciencias Farmacéuticas, mediante el conocimiento
del alcance de su profesión, los cambios y transformaciones a nivel mundial y
en particular en Cuba, así como la dimensión humana y social de la profesión, y
los requerimientos éticos en relación con la actividad directa en la salud del
hombre. De la misma manera les permite caracterizar los diferentes campos de acción y esferas de actuación en
los que se desarrolla la actividad del profesional farmacéutico con énfasis en los servicios
farmacéuticos tanto en situaciones normales como excepcionales.
En este curso se han incluido los contenidos básicos de la Matemática Superior fundamentales para abordar el cálculo diferencial. También se estudian los elementos de álgebra lineal y de geometría analítica, que son útiles para el tratamiento de contenidos específicos de la Matemática Superior. En la parte introductoria se retoma el trabajo con conjuntos y las propiedades de los números reales, que de conjunto con el álgebra lineal y la geometría analítica crean condiciones favorables para sistematizar el trabajo con funciones, sobre cuyas bases se incorporan los nuevos conceptos, propiedades y métodos analíticos relacionados con el cálculo diferencial de funciones reales y vectoriales de una variable, que se estudian en los temas de la asignatura.
De esta manera se garantizan las condiciones para la resolución de problemas sencillos, intramatemáticos y vinculados a las disciplinas básicas específicas y del ejercicio de la profesión.
La asignatura en su objeto de estudio le proporciona al estudiante las bases teóricas de los aportes de la Sociología a la salud y las generalidades de la Promoción de salud. También aporta las herramientas metodológicas para el desarrollo de habilidades que permiten evaluar la influencia de factores sociales en el uso de los medicamentos y los métodos y técnicas para realizar la educación, prevención y promoción de salud, así como su aplicación a través de clases prácticas y trabajos de campo. Se vincula con asignaturas de la disciplina Farmacia Social: Servicios Farmacéuticos, Logística del Medicamento, Atención Farmacéutica y de la Disciplina Principal Integradora Introducción a las Ciencias Farmacéuticas, Farmacia Comunitaria y Farmacia Clínica y Hospitalaria. Al optar por esta asignatura, el alumno amplía y profundiza en los conocimientos y las habilidades que tributan a la formación clínica del egresado que contribuyen al uso racional de los medicamentos, pudiendo ser el profesional farmacéutico un potencial promotor de salud.
La asignatura Química General al abordar el estudio de las principales regularidades y leyes que gobiernan el comportamiento de los elementos químicos y las sustancias, tanto en estado puro como en disolución, sobre la base de la relación estructura-propiedades-aplicaciones, contribuye a la formación de los cimientos conceptuales de dicho conocimiento. El importante componente químico de esta especialidad requiere que el futuro profesional farmacéutico comprenda los principales conceptos, teorías y leyes que rigen la predicción de la ocurrencia, duración y extensión de las reacciones químicas, así como su representación mediante ecuaciones y gráficos, elementos integrantes del objeto de estudio de esta asignatura; el cual se complementa con la inclusión de contenidos de Química Inorgánica Farmacéutica que permiten la sistematización del conocimiento en torno a los grupos de elementos de la tabla periódica con interés farmacéutico.
La Química Orgánica constituye una rama de la química que tiene como objetivo el estudio de los compuestos orgánicos, sus leyes y principios. La Química Orgánica Farmacéutica I forma parte de la Disciplina Química Farmacéutica, en la carrera de Ciencias Farmacéuticas, ubicada dentro del plan de estudios en el ciclo básico, siendo la primera asignatura de esta disciplina, por lo que inicia en los conocimientos de la química de los compuestos del carbono abarcando los aspectos básicos estructurales de las funciones orgánicas, las principales reacciones donde ellas pueden participar y sus mecanismos de reacción, así como los aspectos estereoquímicos que deben tenerse en cuenta en las mismas. El estudiante después de cursar la parte teórica de la asignatura tendrá los elementos químico-estructurales básicos que le permitirán interrelacionarlos con asignaturas de esta disciplina y de otras disciplinas. Podrá establecer relaciones entre las estructuras de los grupos funcionales de los compuestos orgánicos estudiados y sus propiedades fundamentales, aspectos básicos que le permitan analizar las propiedades de los mismos como fármacos. Tendrá los elementos teóricos necesarios para analizar ejemplos de fármacos de acuerdo a los conceptos, leyes y reacciones más importantes de los grupos de compuestos orgánicos estudiados. La asignatura contribuye también al desarrollo de hábitos y habilidades en un laboratorio de Química Orgánica, aspecto importante en la formación de un farmacéutico.