Evaluación y diagnóstico infantil y de la adolescencia


  • Objetivos Generales:

Lograr que los estudiantes sean capaces de:

  1. Valorar la importancia de la concepción materialista-dialéctica de la Psicología clínica a partir de sus aportes para la evaluación y el diagnóstico infanto juvenil.

  2. Aplicar los fundamentos teóricos y prácticos de la psicopatología Infantil en el diagnóstico de las diferentes alteraciones psicológicas peculiares de la niñez y la adolescencia así como las características generales y específicas de las diferentes entidades nosológicas del Glosario Cubano de enfermedades mentales y la clasificación internacional.

  3. Evaluar y diagnosticar un sujeto, así como proponer orientaciones, recomendaciones y pronóstico.

  4. Valorar críticamente las técnicas básicas que les permitan realizar la evaluación y diagnóstico infantil y de la adolescencia.

  5. Caracterizar los eventos potencialmente psicopatógenos asociados a catástrofes naturales, accidentes y guerra.