Información del curso

En el tratamiento de la asignatura se promueve las relaciones de interdisciplinariedad con las demás didácticas que forman parte de la disciplina e interdisciplinariedad entre las didácticas de las asignaturas El mundo en que vivimos, Ciencias Naturales y Geografía de Cuba.

 

De ahí que la asignatura evidencia una concepción integradora que contribuye a resolver los siguientes problemas profesionales:

·           La dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura que comprende las Ciencias

·            Naturales, con un enfoque reflexivo y desarrollador y la necesidad del desarrollo de las potencialidades individuales de los escolares,  desde la atención a la diversidad, la equidad, justicia social y el desarrollo sostenible.

·                    La utilización de los diferentes recursos del lenguaje para la comunicación efectiva.

·                    La formación de valores, actitudes y normas de comportamiento en correspondencia con el contexto socio-natural y los principios de protección y educación ambiental , estudio de la localidad y la educación para la salud y la sexualidad como ejes transversales de la asignatura.