La actual situación epidemiológica exige un cambio en la vía para el desarrollo del curso escolar, empleando la modalidad a distancia. La asignatura Logopedia III proporciona conocimientos acerca de los trastornos del habla, que comprometen el ritmo y la fluidez verbal, así como aquellos que afectan el nivel comunicativo voz, la modalidad presencial para el curso por encuentros se organiza en 32 h/c, a través de la clase encuentro, la modalidad a distancia se organiza a partir de la autopreparación de los estudiantes que se complementa con las orientaciones que recibirán por los profesores de la asignatura en la carpeta metodológica y por otras vías establecidas como el correo electrónico, telefónicamente o vía internet.
La asignatura comprende diferentes contenidos relacionados con la atención logopédica a los niños portadores de deficiencias auditivas, visuales y con autismo; en el cual se precisan los sistemas aumentativos y alternativos que han de emplearse con ellos, así como se ha de realizar el diagnóstico logopédico explicativo correspondiente, teniendo en cuenta los diferentes aspectos que caracterizan a cada uno de estos casos.
La asignatura de formación laboral e investigativa Práctica docente con 256 h/c en el cuarto año (plan E) de la carrera de Logopedia, tiene como propósito fundamental que los estudiantes realicen práctica docente, dirigidas a la dirección del objeto de la profesión y la sistematización de los modos de actuación profesional en los diversos contextos de actuación de un maestro Logopeda, al nivel aplicativo con elementos importantes de creatividad.
El presente curso de Redacción de Textos científicos pretende ofrecer al estudiante herramientas léxicas que contribuyan a perfeccionar su formación investigativa. A través de los contenidos del curso puede profundizar en los conocimientos acerca de una tipología textual que lo acompañará el resto de su vida profesional, el texto científico, a partir de cuya redacción eficiente, podrá socializar sus resultados investigativos a diferentes niveles y en disímiles espacios de intercambio académicos.