- Teacher: Eidania Bayard Vedey
La asignatura comprende diferentes contenidos relacionados con la atención logopédica a los niños portadores de deficiencias auditivas, visuales y con autismo; en el cual se precisan los sistemas aumentativos y alternativos que han de emplearse con ellos, así como se ha de realizar el diagnóstico logopédico explicativo correspondiente, teniendo en cuenta los diferentes aspectos que caracterizan a cada uno de estos casos.
- Teacher: Hector Nunez Guzman
La asignatura de formación laboral e investigativa Práctica docente con 256 h/c en el cuarto año (plan E) de la carrera de Logopedia, tiene como propósito fundamental que los estudiantes realicen práctica docente, dirigidas a la dirección del objeto de la profesión y la sistematización de los modos de actuación profesional en los diversos contextos de actuación de un maestro Logopeda, al nivel aplicativo con elementos importantes de creatividad.
El objetivo fundamental del año académico es dirigir la atención logopédica a
partir de una planificación correcta del trabajo correctivo – compensatorio de
forma frontal, individual y grupal,
sobre la base de un adecuado estudio del diagnóstico y la
caracterización.
- Teacher: Gladis Esther Melian Aroche
El presente curso de Redacción de Textos científicos pretende ofrecer al estudiante herramientas léxicas que contribuyan a perfeccionar su formación investigativa. A través de los contenidos del curso puede profundizar en los conocimientos acerca de una tipología textual que lo acompañará el resto de su vida profesional, el texto científico, a partir de cuya redacción eficiente, podrá socializar sus resultados investigativos a diferentes niveles y en disímiles espacios de intercambio académicos.
- Teacher: Yamile Coello Sanchez
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