El empleo eficiente de las TIC demanda de la formación de nuevas competencias en los docentes en relación con el manejo técnico de las plataformas educativas por Internet, pero sobre todo en el diseño de los cursos con una proyección metodológica que garantice la interactividad constante de los estudiantes, en un entorno de aprendizaje eminentemente cognitivista y constructivista de manera que los estudiantes puedan:

·        Conocer el poder de las comunidades en red.

·        Aprender a utilizar distintas aplicaciones de web 2.0.

·        Diseñar y desarrollar actividades educativas utilizando recursos de base colaborativa.

·        Ser productores de contenido y valorar los espacios de retroalimentación como instancias de aprendizaje comunitario.