4to Año
Esta asignatura pretende dotar al estudiante de un sistema de conocimientos y habilidades prácticas laborales y artísticas
tomando como base, el estudio didáctico de materiales, elementos de la técnica,
la tecnología y la organización de los procesos de producción de distintos
artículos técnicos; que
te permitan mostrar dominio de los presupuestos
generales de la asignatura así como, Modelar el proceso de enseñanza-
aprendizaje de la clase de Educación Laboral y Artística desde la atención a las alteraciones del
lenguaje que puedan presentar los escolares con necesidades educativas
especiales asociados o no a
discapacidades y en situación de inclusión en escuelas regulares.
Esta asignatura del currículo base del cuarto año de la carrera Licenciatura en Educación Especial, se imparte en el Curso por Encuentro de cinco años a razón de 26 horas de clases y pertenece a la disciplina Logopedia del plan de estudio E; la misma prepara al futuro profesional de las distintas modalidades de servicio del subsistema de igual nombre para identificar y atender los trastornos del lenguaje y la comunicación, que se asocian o no a las diversas discapacidades del desarrollo que pueden presentar los niños y escolares con necesidades educativas especiales, así como orientar adecuadamente a su familia y su comunidad para una mejor inclusión social y educativa.
Regularidades del desarrollo de la personalidad de los niños, adolescentes y jóvenes con discapacidades visuales. Atención pedagógica.
El Sistema Braille integral como código
de lecto-escritura para ciegos tiene como objetivo analizar
antecedentes históricos de la escritura para ciegos, el Sistema Braille como
código de lecto-escritura para ciegos, otras formaciones Braille, y sus
especificidades y medios tiflotécnicos, capacitando a los estudiantes para su
futuro desempeño profesional en la Educación Especial.